القياس والتقويم
مهام القسم
- نشر ثقافة القياس والتقويم في الميدان التربوي.
- الإشراف على بناء وتطبيق أدوات القياس المختلفة وتحليلها وتقديمها بسرية تامة للمعنى بالتقويم للاستفادة منها في تعزيز الجوانب الإيجابية ومعالجة جوانب القصور إن وجدت.
- تطوير ممارسات التقويم الشامل للأقسام التعليمية بأساليب علمية ودقيقة بغرض تحسين الأداء التربوي.
- تجويد ممارسات الإشراف التربوي وفق أسس علمية تعتمد إصدار القيم الكمية على جميع الفعاليات الإشرافية باستخدام أدوات قياس متنوعة تراعي التنوع في المواقف التعليمية وبما يضمن العدالة في التقييم.
- تنظيم وتنفيذ الدورات التدريبية في مجال القياس والتقويم التربوي بهدف نشر ثقافة القياس في البيئة التعليمية.
- تقديم الاستشارة العلمية لمستخدمي المقاييس والاستبانات في الأقسام التابعة لمدارس ابن خلدون في كيفية استخدامها وتحليلها وتفسير نتائجها.
- تقويم أداء عناصر العملية التعليمية، معلمي المواد الدراسية والوكلاء وإدارات الأقسام والمهن التعليمية المساندة وفق معايير معتمدة.
- وضع الضوابط والقواعد التي تبنى عليها عمليات التقويم داخل الشركة.
- إجراء الدراسات التربوية حسب المستجدات وبما يخدم العملية التعليمية.
- الاشراف على آليات تطوير ودعم برنامج القدرات والتحصيلي.
- تحديد الاحتياجات التدريبية اللازمة للفئات المستهدفة وتنظيم عقد الدورات التدريبية الملائمة.
- التكامل والتعاون والتنسيق مع جميع الأطراف المعنية من إشراف التربوي وقادة المدارس والوكلاء والمعلمين بما يحقق الأهداف العامة للمدارس.
- تشخيص واقع العملية التعليمية واكتشاف المشكلات ونواحي القصور، ومتابعة الإجراءات والخطط العلاجية والتحسينية.
- تزويد الجهات المعنية واصحاب القرار بالبيانات والمعلومات الإحصائية والتقارير والتوصياتومناقشتهم بها وتبادل الآراء.
- تحليل نتائج اختبارات المواد الدراسية محكية ومعيارية المرجع وتقديم المؤشرات الإحصائية المعبرة عن جودة هذه الاختبارات كمعاملات الثبات ودرجة صعوبة الفقرة ونسب إتقان المهارات الفرعية والكلية.